包容性的幼儿教育主要

赚你教的程度与广泛的基于现场的经验CAEP认可的儿童教育节目,单对单辅导,和100%的研究生就业率。
作为教育的主要井,你是强调真实世界的经验,雄厚的师生关系一个小而充满激情的教学计划的一部分,并以多样化的教学学习者的承诺。从你的第一课上,你会开始在课堂上与教师合作,继续扩大在您的大四在整个程序中,最终有广泛的学生教学经验的野外工作。在同一时间,你将受益于个人辅导和支持,品质卓越,与教师谁拥有强大的童年教学经验密切合作。毕业生的学士学位课程将是准备教训在一般和特殊的教育教室,1 - 6年级,之后顺利通过所需的纽约州认证考试。

看看包容幼儿教育学士学位课程内的水井

理论联系实践,我们的教育计划是围绕与第一类开始广泛领域的经验建造的。我们的入门课程,“教学在一个多样化的社会”提供了机会,花一天时间在课堂阴影和面试一个儿童教育的老师得到的生活是什么样子在学校实际感。那么你会去采取课程,如全纳教育,特殊教育,素养,课堂管理,以及多元文化的教育领域。当您在程序中移动,你的实地经验变得越来越密集,你就会有多个机会直接与学生的一般和特殊的教育教室工作。

在井,你会成为一个非常活跃并从事学习环境的一部分。我们练我们教什么,结构类的方式时间模型有效的教学,用动态的学习和大量活动。课程教学强调社会正义和教习不同的教室。作为一个小型的私人文理学院,我们也能够提供个人辅导,品质卓越。在整个教育计划,你会紧密地与我们的高素质的师资队伍的教育,你获得宝贵的课堂教学经验和工作对你的学士学位工作。

你将学习作为一个包容性的幼儿教育主要

  • 教学技能都普通教育和特殊教育教室
  • 植根于实地为基础的方法的课程电流,有效的教学实践
  • 如何提供有效的教育多样化的学生

包容性的儿童教育:度和认可

在井引线包容性的儿童教育计划,以在儿童教育科学学位和双认证(一至六年级)教学残疾学生(一至六年级)的学士学位。该计划是由理事会教育家准备(CAEP)的认证认可,而且我们所有的毕业生谁选择继续教学已被接受进入研究生院课程。 

学生教学等领域的经验,在教育学士学位课程

学生的教学,你的大四第二学期,在此期间通常发生,是包容性的儿童教育节目的高峰体验。有两个学生的教学展示位置,其中一个发生在普通教育教室,而其他发生在特殊或融合教育的课堂(均为一至六年级)。每6-7周的放置过程中,你是因为你接管课堂生活的各个方面工作的教师辅导:规划和交付经验;管理父通信;和发展安全,高效课堂的社区。在这个过程中,您将创建一个专业的教学档案记录您的学习,表现在你的本科教学计划的时间自己的成长,获得专业知识。

除了学生教学顶峰,你也有各种各样的整个教育计划的其他领域为基础的学习机会,包括与地区学校实习和工作/学习计划。

相关方案

 

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职业选择的包容性的儿童教育专业

科学计划的包容性幼儿教育学士学位的毕业生将准备教训在一般和特殊的教育教室,1 - 6年级,之后顺利通过所需的纽约州认证考试。 

青春期认证,我们的教育毕业生也去教7 - 12年级生物,化学,物理学,社会学,英语,数学和西班牙语。

纽约州的认证要求

纽约州要求学生参加并通过以下的测试,以完成他们的认证:教育所有学生(EAS),学术素养技能考试(ALST),两个内容特殊性测试(CST) - 多学科和残疾学生,和edtpa。

目前的研究在教育学士学位课程

井教师带来的教育背景不同,在诸如文化,社会研究,教育和特殊教育。我们目前从事的项目研究,重点井毕业生和他们的课堂有效教学实践中的应用。我们的研究和计划产品也强调社会公正的问题和解决所有学生的多样化需求的重要性。

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我们的使命是为每个学生批判性思维,理性和明智的,因为他们培育有意义的生活的人道行动。在我们美丽的湖滨校区,学生获得的知识,技能和经验,创造了自己独特的道路。

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